1 Al Imam Idris Al Akbar bin Abdullah Al Kamil Al Hasani 2. Syekh Abdul Qodir Al Jailani Al Hasani 3. Syekh Muhammad Saman bin Abdul Karim Al Hasani Al Madani 4. Syekh Abu Hasan Assyadzili Al Hasani 5. Syekh Abdul Qodir Al Jazairi Al Hasani 6. Sayyid Muhammad bin Ali As Sanusi Al Hasani (Libya) 7. Sayyid Alwi bin Abbas Al Maliki Al Hasani 8.
150views, 6 likes, 0 loves, 0 comments, 1 shares, Facebook Watch Videos from Hasanka Boarding School Palangka Raya: Kunjungan Muhibbah oleh Maulana Syekh As-Syarif Prof. DR. Muhammad Fadhil Kunjungan Muhibbah oleh Maulana Syekh As-Syarif Prof. DR. Muhammad Fadhil Al-Jailani Al-Hasani Al-Huseini Hafidzahuallah cicit Sulthonul Auliya Syekh Pentahkik: As-Sayyid Asy-Syarif Dr. Muhammad Fadhil Jailani Al-Hasani Al- Husaini At-Tailani Al-Jamazraqi Penerbit : Salima Publika dan Markaz Al-Jailani Ukuran : 17,5x25,3 cm, xxvii + 389 hal. Hard Cover Ini dinyatakan Syekh Muhammad Fadhil, setelah melakukan penelitian dan analisa selama kurun waktu 30 tahun, serta balasan kali pembacaan FadhilAl-Jailani Al-Hasani sebagai peneliti dan pentahkik tafsir tersebut memiliki pandangan bahwa bagi para ilmuwan dan peneliti, studi tafsir al-Azhar karya Hamka dan Tafsir al-Mishbah karya Muhammad Quraish Shihab Konstruksi sosial pembacaan manaqib Syekh Abdul Qadir Al-Jailani: Studi living sunnah di Pondok Pesantren Mambaus TIMESINDONESIA SURABAYA - Cucu ke-25 Syekh Abdul Qadir Al-Jailani, Syekh Muhammad Fadhil Al-Jailani melakukan kunjungan silaturahmi bersama Gubernur Jatim Khofifah Indar Parawansa di Gedung Negara Grahadi, Rabu (8/2/2023) petang. Syekh Fadhil Al-Jailani juga memberikan tauziah dan berbagi pengalaman saat menjelajah dunia guna mengumpulkan Selainkeluarga Al-Maliki, ada juga keluarga Al-Yamani yang diwakili oleh Syekh Ismail Zein al-Yamani, dan sekarang kiprahnya dilanjutkan oleh Syekh Muhammad, putranya. Di antara murid Syekh Ismail Zein al-Yamani yang produktif menulis kitab adalah KH Thoifur Ali Wafa, Ambunten, Sumenep. Jaringan murid Syekh Ismail juga menyebar di Indonesia. 9pq0ilh.